“现在他看我，倒像在等我还有什么不会的题。”

宋一舟终于没忍住，笑出了声。

刘振站在旁边，也长长出了口气。

“以后正常教。”

“别老想着给他设置特殊难度。”

“设置完以后，还得咱们自己检查他为什么全做对了。”

韩松看着沙盘，平静地道：“他的记忆和理解能力，确实很突出。”

“但对抗不是一个人记住一张图就能完成。”

“后面还要看组织协同、临场变化和任务执行。”

秦刚一直在听。

这时候，终于开口。

“对。”

“有优势就让他发挥。”

“其他学员的基础也得抓好。”

“不能到最后，吴汉峰一个人知道往哪儿走，其他人只知道跟着跑。”

说完，他看向吴汉峰。

“今天表现不错。”

“但别得意。”

“还有一个月。”

“你不是去参加地图记忆比赛的，是跟队伍一起完成对抗任务。”

吴汉峰立即站直。

“是！”

秦刚又看向其他学员。

“不会的，现在问。”

“画错的，现在改。”

“沙盘堆错了，重新弄。”

“别因为旁边有人完成得快，就觉得自己已经跟着学会了！”

钱坤下意识低头看了一眼自己的图。

他刚才确实觉得，听吴汉峰讲完以后，自己已经明白得差不多了。

可再看看那两座像馒头的山。

差不多的程度，似乎还需要继续缩小。

马腾也把原图拿了过来。

郝强则开始核对他们组几个标识的位置。

赵一航站在沙盘旁，认真记下刚才弄错的地方。

吴汉峰看了他一眼。

“今天学得挺认真。”

赵一航没抬头。

“我上午已经证明过，嘴硬没有用。”

“下午不能再证明，脑子不动也没有用。”

吴汉峰点头。

“认识深刻。”

赵一航立即看向他。

“你别用这个语气。”

“怎么了？”

“听着像还没结束。”

吴汉峰忍着笑，重新低头整理图纸。

教学室里，铅笔声和讨论声继续响着。

班长们穿行在各组之间，纠正方向、位置和标注错误。

吴汉峰完成的那张略图，被韩松拿到了前面。

他的简易沙盘，也成为了现场示范。

何勇站在旁边，盯着那张图看了很久。

上午之前，他以为吴汉峰最难处理的地方，是能跑、能说，还能穿纠察服。

下午结束时，他发现自己理解得还是浅了。

这小子不跑的时候，也不消停。

坐在桌前，照样能把别人折腾得怀疑自己的备课方式。

原本，他们想用地图把吴汉峰绕晕。

结果地图没绕晕吴汉峰。

倒是把他们的计划绕没了。

…………

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